Tekst achterflap

Dit handboek vertrekt van hetzelfde principe als Pianolala 1: we gaan aan de slag met eenvoudige kinderliedjes, die ook pianistiek haalbaar zijn. Deze liedjes, die voorgezongen of -gespeeld en/of van het blad gelezen kunnen worden, putten uit de rijke muziekcultuur van meerdere landen en continenten. Ze worden op twee notenbalken genoteerd, zodat de leerlingen ook kennismaken met de gangbare manier om pianopartituren te noteren. Het belangrijkste blijft echter dat de kinderen de liederen auditief kennen. Elk lied vormt de aanzet om iets nieuws aan te leren, en met dit materiaal kan verder van alles gebeuren. Daarmee proberen we de gebruikelijke methode, waarin piano-onderwijs zich beperkt tot het correct leren reproduceren van bestaande partituren, open te breken naar creatievere werkvormen.

Beschrijving

Dit handboek vertrekt van hetzelfde principe als Pianolala 1: we gaan aan de slag met eenvoudige kinderliedjes, die ook pianistiek haalbaar zijn. Deze liedjes, die voorgezongen of -gespeeld en/of van het blad gelezen kunnen worden, putten uit de rijke muziekcultuur van meerdere landen en continenten. Ze worden op twee notenbalken genoteerd, zodat de leerlingen ook kennismaken met de gangbare manier om pianopartituren te noteren. Het belangrijkste blijft echter dat de kinderen de liederen auditief kennen. Elk lied vormt de aanzet om iets nieuws aan te leren, en met dit materiaal kan verder van alles gebeuren. Daarmee proberen we de gebruikelijke methode, waarin piano-onderwijs zich beperkt tot het correct leren reproduceren van bestaande partituren, open te breken naar creatievere werkvormen.

Details